检测费用面议
采光检测GB/T 5700-2008
照明检测GB/T 5699-2017
报告形式纸质+电子
周期5个工作日
目前,大多数教室照明设备都使用双端荧光灯管,基本上可以满足教室照明的需要。但是,随着荧光灯镇流器和光源的老化,光输出效率会降低,导致教室照明降低。长时间在弱光环境下使用眼睛的学生很容易引起近视。另外,在一些老式的教室照明设计中。
进行灯光检测时会有一个参考平面,是测量或规定照度的平面。作业面是进行工作的工作面,例如教室学生的工作面主要就是其课桌,所以进行教室室内照明检测时会进行课桌面的照度及均匀度的检测。
![广元课桌面维持平均照度教室采光检测](http://l.b2b168.com/2023/09/01/10/202309011025400595384.jpg)
显色指数即光源显色性的度量。色温又称为色度,当光源的色品与某一温度下黑体的色品相同时,那么此黑体的温度为此光源的色温度。
![广元课桌面维持平均照度教室采光检测](http://l.b2b168.com/2023/09/01/10/202309011025542742914.jpg)
按照标准DB51/T 1956-2015的规定,要打造健康教室,适合学生学习、满足学生身心健康发展的教室环境。打造良好的视觉环境。
![广元课桌面维持平均照度教室采光检测](http://l.b2b168.com/2023/08/29/16/202308291633511335714.jpg)
照明装置应保持作业面规定的维持平均照度,维持平均照度取决于光源、灯具、环境的维护特性和维护方式。为了检验照明实施电气参数与设计值的相对符合情况,每学年应对采光和照明的实际状况进行现场测量,检测标准采光按照GB/T 5699,照明检测按照GB/T 5700来执行。
但是,有研究中心对全国近200所中小学教室光环境进行抽样检查,结果显示合格率不到10%.
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